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作家徐海蛟:三个关键词避免写出“僵尸作文”

作家徐海蛟:三个关键词避免写出“僵尸作文”

  90分钟高潮迭起,孩子、家长全程爆笑,尾声时孩子们兴奋地齐声大喊:“写好作文的关键是:发现、角度、入微!”昨天上午,“民进名师团”公益课堂之五——小学高段作文专题辅导在宁波书城四楼报告厅举行,限额200人的报告厅,挤进了将近300人。新锐作家徐海蛟的一词一句一表情,时刻调动着孩子们的情绪,就连陪听的家长也称收获满满。

  三个关键词“解密”避免写出“僵尸作文”

  怎样写好小学作文?徐海蛟给出了三个关键词:发现、角度和入微。然而,如何化解抽象概念,怎样将话讲到小朋友们的心坎上,那就是一门艺术了。

  发现,即生活是写作的源头活水。对孩子们而言,值得被记录的标准是什么?哪些孩子们感兴趣的情节恰好符合写作需求呢?徐海蛟进行语文写作研究已有将近十年,他给出的一组数据,又戳中了孩子和家长们的笑点。

  根据统计,一篇写寒(暑)假趣事的小学作文,一个班有七八个人是写放鞭炮的;写母爱的作文,半夜、雨天、发高烧,只剩下一件雨衣的情况,也十分集中。徐海蛟称,这类作文可称为“僵尸作文”。他认为,“外在故事曲折有趣的,有起伏的;内在心情复杂的,有变化的,这样的材料值得选择。”

  那么,“角度”又是什么?还是讲故事,按照“世界上唯一的人,说的唯一的一句话”的标准来体现独特性。提到曹操逃命时一再错杀助他之人,孩子们在徐海蛟的眼神示意中,几乎异口同声地道出了曹操的标签式语句“宁可我负天下人,不可天下人负我”。

  至于“入微”,孩子们印象最深的应该是徐海蛟连续四次“走台”的场景了。类似“茶、上茶、上好茶”的层层递进,徐海蛟一次次地让孩子们描述自己走到他们身边的场景。最终孩子们的描述从“徐老师走到我的身边”逐渐演变成了“徐老师一摇一摆,仔细盯着大家,眼神里透着无奈,终于走到了我的身边”。

  让孩子找回自己坚持基于过程的写作

  徐海蛟,“80后”新锐作家,中国作家协会会员,现供职于鄞州区文联。他在儿童文学创作方面也颇有造诣,著有《别嫌我们长得慢》《孩子的世界你不懂》《每个词语都在呼吸》等书籍,深受孩子们的喜爱。昨日公益课堂结束,徐海蛟狂揽了一众大小粉丝。孩子们在书城找到徐老师的书,还开心地与徐老师合影。

  为了弥补一部分昨天未能到场听课的家长和孩子的遗憾,记者在讲座结束后,又追问了徐海蛟几个问题。

  Q1:您认为,写好作文的关键在哪?

  徐海蛟:从套路中(优秀作文模板)出来,让孩子们找回自己,让作文回到一种自我表达的状态。记录最有意思、最有创意,属于孩子自己的全新洞见。请舍弃古板的作文讲课方式,废掉令孩子们“千人一面”的模板。

  Q2:您上课特别幽默,也是让孩子写好作文的一个秘诀不?

  徐海蛟:是呀。我的写作理念,也是通过孩子的大笑体现出来的。写作其实很简单,也很生活,但不是作为一个结果、一个结论甩给孩子们。比如老师在写作课上会讲述,题目要吸引人,作文得中心明确。这是最后的结果,那么过程到底要怎么做呢?孩子们大笑的过程,就是具体展示和让他们吸收接受的过程。作文,永远在路上,它是一个永远基于过程的动态的存在。

  Q3:平日里,家长该如何辅助孩子学写作文?

  徐海蛟:孩子写出好的作文是一个自然而然的过程,像是炖肉,需要掌握时间、火候、调味、耐心。家长们希望孩子写出好的作文,要允许孩子慢慢成长。平日里,可一起阅读优质儿童文学作品,建议不要去读优秀作文选。并且要有意识地去阅读,让孩子在关注故事的同时,去思考作者为什么会如此描述,有哪些巧妙之处值得借鉴。

  宁波晚报 记者徐叶实习生姚梦露姚青云/文刘波/摄

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